Tampilkan postingan dengan label Info Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Info Pendidikan. Tampilkan semua postingan

Sabtu, 17 Agustus 2024

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Mengelola Program Sekolah yang Berdampak pada Murid Seorang dengan paradigma berpikir aset, melihat sekelilingnya sebagai...

   


Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri  Post test topik Mengelola Program Sekolah yang Berdampak pada Murid

Seorang dengan paradigma berpikir aset, melihat sekelilingnya sebagai...

a.       Peluang

b.       Masalah

c.       Kekurangan

d.       A dan b benar

Kunci Jawaban : a. Peluang

 

Sekolah memiliki guru yang inovatif dan kreatif merupakan bentuk modal...

a.       Finansial

b.       Lingkungan

c.       Sumber daya manusia

d.       Sosial

Kunci Jawaban : c. Sumber daya manusia

 

Bandura (1997) juga menegaskan bahwa memberikan murid pilihan akan meningkatkan…

a.       Motivasi dan otonomi murid

b.       Kolaborasi dan kreatifitas murid

c.       Kecerdasan dan keterampilan murid

d.       Keaktifan dan daya lenting murid

Kunci Jawaban : a. Motivasi dan otonomi murid

 

Kepala Sekolah dan tenaga pendidik harus menyadari pentingnya peran komunitas-komunitas karena dapat menjadi ruang bagi peserta didik menyampaikan suara pilihan dan kepemilikan mereka. Contoh pelibatan komunitas tersebut, kecuali…

a.       Melibatkan lingkungan sekitar dalam berbagai kegiatan pelayanan masyarakat yang digagas oleh peserta didik

b.       Melibatkan partai politik untuk mengkampanyekan visi partainya

c.       Melibatkan media untuk mengkomunikasikan dan mempromosikan berbagai aksi inisiatif murid yang berdampak bagi komunitas

d.       Melibatkan pemuka agama dan berbagai kegiatan keagamaan untuk mengembangkan sikap toleransi dan keterbukaan

Kunci Jawaban : b. Melibatkan partai politik untuk mengkampanyekan visi partainya

 

Pendekatan berpikir berbasis aset/kekuatan merujuk pada konsep teori...

a.       Restitusi

b.       Student Agency

c.       Inkuiri apresiatif

d.       Tidak ada yang benar

Kunci Jawaban : c. Inkuiri apresiatif

 

Tahap memutuskan apa dan siapa saja yang terlibat adalah...

a.       Define

b.       Dream

c.       Discover

d.       Deliver

Kunci Jawaban : c. Discover

 

Modal manusia berkaitan dengan...

a.       Pemanfaatan sarana dan prasarana sekolah.

b.       Peningkatan kualitas guru.

c.       Pembentukan sikap warga sekolah.

d.       Kebijakan yang mempengaruhi sumber daya di lingkungan sekolah.

Kunci Jawaban : b. Peningkatan kualitas guru.

 

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Mengajak peserta didik mengatur tata kelas mereka sendiri.

2. Melakukan penilaian diri sendiri (self assessment).

Kegiatan-kegiatan di atas adalah upaya dalam mendorong aspek…

a.       Suara

b.       Pilihan

c.       Kepemilikan

d.       Kepemimpinan murid (student agency)

Kunci Jawaban : c. Kepemilikan


Mengapa konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid dapat membantu kepala sekolah menajamkan setiap ide ketika merancang sebuah program yang berdampak pada murid?

a.       Karena kepala sekolah dapat menggunakan konsep ini dalam proses pengambilan keputusan dengan mempertimbangkan perspektif dan kebutuhan murid.

b.       Karena kepala sekolah dapat menentukan di mana suara, pilihan dan kepemilikan murid dapat didorong.

c.       Karena konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid akan lebih memberdayakan murid.

d.       Karena murid akan lebih bertanggung jawab atas keberhasilan pembelajarannya.

Kunci Jawaban : c. Karena konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid akan lebih memberdayakan murid.


Saat menarasikan kondisi ideal dari yang kita impikan, kita berada dalam tahap...

a.       Define

b.       Dream

c.       Discover

d.       Design

Kunci Jawaban : b. Dream

Selasa, 13 Agustus 2024

Kunci Jawaban Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusi Dasar Perhatikan pernyataan berikut! 1. membangun kolaborasi dalam pembelajaran yang kondusif 2. memberikan konsekuensi terhadap tingkah laku peserta didik yang tidak diharapkan

     

Kunci Jawaban Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusi Dasar

Perhatikan pernyataan berikut!

1. membangun kolaborasi dalam pembelajaran yang kondusif

2. memberikan konsekuensi terhadap tingkah laku peserta didik yang tidak diharapkan

3. memudahkan pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif

4. memudahkan peserta didik untuk selalu mempelajari apa yang mereka inginkan

Dari pernyataan tersebut, yang termasuk kepada manfaat dari pentingnya pengelolaan kelas yang berpusat pada peserta didik adalah …

a.       1 dan 2

b.       1 dan 3

c.       2 dan 3

d.       2 dan 4

Kunci Jawaban : b. 1 dan 3

 

Pernahkah Ibu/ Bapak diajak kepala sekolah dalam merumuskan dan menetapkan tujuan program-program sekolah? Menurut Ibu /Bapak, mengapa semua warga sekolah perlu terlibat dalam merumuskan tujuan program-program sekolah?

a.       Untuk memunculkan kesadaran bahwa semua orang memiliki peran penting dalam setiap program yang disusun.

b.       Untuk pemerataan informasi sekolah ke semua pihak.

c.       Untuk mencapai tujuan program yang telah dirancang.

d.       Untuk mengoptimalkan tugas kepala sekolah.

Kunci Jawaban : a. Untuk memunculkan kesadaran bahwa semua orang memiliki peran penting dalam setiap program yang disusun.

 

Mengapa pada beberapa satuan pendidikan, sulit untuk menumbuhkan budaya kolaborasi?

a.       Karena setiap unsur yang ada di sekolah memiliki tanggung jawab masing-masing.

b.       Karena seringkali setiap unsur di sekolah memiliki beban kerja yang tinggi sehingga mereka lebih fokus untuk menyelesaikan tugas masing-masing.

c.       Karena tidak semua kepala sekolah memiliki kemampuan komunikasi yang baik.

d.       Karena adanya komunikasi efektif dari semua unsur di sekolah.

Kunci Jawaban : Karena seringkali setiap unsur di sekolah memiliki beban kerja yang tinggi sehingga mereka lebih fokus untuk menyelesaikan tugas masing-masing.

 

Mengapa perlu melakukan kolaborasi dalam dunia pendidikan ?

a.       Karena pendidikan adalah upaya sosial bukan upaya individu sehingga membutuhkan keterlibatan banyak pihak.

b.       Karena mendidik anak sangat sulit sehingga membutuhkan kesabaran dan sumber daya berlimpah.

c.       Karena pendidikan menjadi tanggung jawab semua unsur dalam satuan pendidikan.

d.       Karena orang tua tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam mendidik anak.

Kunci Jawaban : c. Karena pendidikan menjadi tanggung jawab semua unsur dalam satuan pendidikan.

 

Bentuk bentuk kolaborasi apa yang paling tepat dapat dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah peserta didik yang belum mampu membaca?

a.       Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca.

b.       Kolaborasi dengan dinas pendidikan untuk meningkatkan kompetensi pendidik.

c.       Kolaborasi dengan teman sebaya untuk mengajarkan membaca dan berhitung.

d.       Kolaborasi dengan komite sekolah dalam penyediaan sumber daya yang dibutuhkan.

Kunci Jawaban : a. Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca.

 

Bu Nanda telah melakukan segala upaya agar Alika dapat membaca dan berhitung. Namun usaha yang telah dilakukan masih belum mendapatkan hasil. Bu Nanda merasa ia telah gagal menjadi guru. Untuk mengatasi masalah Alika siapa saja yang perlu diajak Bu Nanda untuk berkolaborasi?

a.       Guru, orang tua, dan masyarakat.

b.       Guru, orang tua, dan teman sebaya.

c.       Guru, kepala sekolah, dan masyarakat.

d.       Orang tua, masyarakat, dan dinas pendidikan.

Kunci Jawaban : b. Guru, orang tua, dan teman sebaya.

 

Di kelas Pak Maman kelas 4A, terdapat satu peserta didik penyandang hambatan fisik sehingga dia harus menggunakan kursi roda untuk beraktivitas.

Dari kasus di atas berdasarkan alur kolaborasi langkah berikutnya yang perlu dilakukan oleh Pak Maman adalah ... .

a.       Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan

b.       Menentukan target keberhasilan sekolah terhadap peserta didik

c.       Menentukan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak

d.       Merumuskan tujuan kolaborasi

Kunci Jawaban : a. Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan


Dalam kasus SD Makmur, Dina kemungkinan besar merasa lingkungan belajarnya tidak aman, ramah, dan menyenangkan. Setidaknya ada 2 permasalahan utama yang perlu diatasi dari kasus Dina, yaitu …

a.       jumlah kamar mandi yang terbatas dan perundungan.

b.       kurangnya perhatian orangtua dan jumlah guru yang kurang memadai.

c.       jumlah peserta didik yang kurang berimbang dengan jumlah ruang kelas yang ada serta perundungan

d.       perhatian guru dan jumlah guru-peserta didik yang kurang berimbang

Kunci Jawaban c .jumlah peserta didik yang kurang berimbang dengan jumlah ruang kelas yang ada serta perundungan


Aksesibilitas merupakan salah satu unsur penting dalam lingkungan belajar yang aman, ramah, dan menyenangkan. Perhatian, kesempatan, dan perlakuan setara yang diperoleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran termasuk aksesibilitas …

a.       fisik

b.       non-fisik

c.       akademik

d.       non-akademik

Kunci Jawaban : b. non-fisik


Pada saat merencanakan pembelajaran, Bu Ceria menggunakan informasi berkenaan dengan perkembangan peserta didik. Beberapa diantaranya memiliki hambatan intelektual. Informasi perkembangan dan hambatan belajar dilakukan dari kegiatan …

a.       asesmen belajar

b.       identifikasi peserta didik

c.       test awal pembelajaran

d.       masa pengenalan lingkungan belajar

Kunci Jawaban : b. identifikasi peserta didik


Cerita Aldi & Pak Budi

Berapa jumlah ketiga kelompok ini? Tanya pak Budi sambil menunjuk gambar di papan dan memberikan sedikit waktu kepada Aldi untuk menjawab.

“24, Pak,” jawab Aldi.

“Bagaimana, apakah betul 24?” Tanya pak Budi kepada semua peserta didik di kelas?

“Betul, Pak,” sahut mereka.

“Bagus, Aldi, yang sudah menghitung dengan lebih teliti. Terima kasih semua yang membantu” puji Pak Budi.

“Anak-anak ingat ya, bahwa perkalian itu merupakan penjumlahan yang berulang. Coba nanti kalian kembali berlatih perkalian, ya karena kita akan banyak menggunakan perkalian dalam kehidupan sehari-hari,” Pak Budi mengingatkan sebelum melanjutkan penjelasan.

Dalam cerita Aldi dan pak Budi, mengapa pak Budi tidak segera memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan?

a Ia ingin mengembalikan kepercayaan diri Aldi bahwa ia bisa jika menghitung lebih teliti

b. Ia ingin membuktikan dugaannya bahwa Aldi perlu berlatih perkalian lebih banyak

c. Ia berusaha meyakinkan semua peserta didik bahwa soal itu sangat mudah

d. Ia Ingin mendapat kesempatan memuji Aldi di depan teman sekelasnya

Kunci Jawaban : a. Ia ingin mengembalikan kepercayaan diri Aldi bahwa ia bisa jika menghitung lebih teliti


Terkadang sebagian peserta didik kurang terlibat aktif dalam pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut, kecuali …

a. Tugas yang diberikan seragam untuk semua peserta didik

b. Jarak antara apa yang diketahui peserta didik dengan apa yang dipelajari terlalu jauh

c. Peserta didik belum memiliki kemampuan awal yang tepat untuk dapat mengikuti pembelajaran

d. Pendidik menelusuri kemampuan awal peserta didik untuk materi yang akan diajarkan

Kunci Jawaban : d. Pendidik menelusuri kemampuan awal peserta didik untuk materi yang akan diajarkan


Senin, 12 Agustus 2024

Kunci Jawaban Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusi Dasar Aksesibilitas merupakan salah satu unsur penting dalam lingkungan belajar yang aman, ramah, dan menyenangkan. Perhatian, kesempatan, dan perlakuan setara yang diperoleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran termasuk aksesibilitas …

 

Kunci Jawaban Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusi Dasar

Aksesibilitas merupakan salah satu unsur penting dalam lingkungan belajar yang aman, ramah, dan menyenangkan. Perhatian, kesempatan, dan perlakuan setara yang diperoleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran termasuk aksesibilitas …

a.       fisik

b.       non-fisik

c.       akademik

d.       non-akademik

Kunci Jawaban : b. non-fisik

 

Pada saat merencanakan pembelajaran, Bu Ceria menggunakan informasi berkenaan dengan perkembangan peserta didik. Beberapa diantaranya memiliki hambatan intelektual. Informasi perkembangan dan hambatan belajar dilakukan dari kegiatan …

a.       asesmen belajar

b.       identifikasi peserta didik

c.       test awal pembelajaran

d.       masa pengenalan lingkungan belajar

Kunci Jawaban : b. identifikasi peserta didik

 

Cerita Aldi & Pak Budi

Berapa jumlah ketiga kelompok ini? Tanya pak Budi sambil menunjuk gambar di papan dan memberikan sedikit waktu kepada Aldi untuk menjawab.

“24, Pak,” jawab Aldi.

“Bagaimana, apakah betul 24?” Tanya pak Budi kepada semua peserta didik di kelas?

“Betul, Pak,” sahut mereka.

“Bagus, Aldi, yang sudah menghitung dengan lebih teliti. Terima kasih semua yang membantu” puji Pak Budi.

“Anak-anak ingat ya, bahwa perkalian itu merupakan penjumlahan yang berulang. Coba nanti kalian kembali berlatih perkalian, ya karena kita akan banyak menggunakan perkalian dalam kehidupan sehari-hari,” Pak Budi mengingatkan sebelum melanjutkan penjelasan.

Dalam cerita Aldi dan pak Budi, mengapa pak Budi tidak segera memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan?

Ia ingin mengembalikan kepercayaan diri Aldi bahwa ia bisa jika menghitung lebih teliti

Ia ingin membuktikan dugaannya bahwa Aldi perlu berlatih perkalian lebih banyak

Ia berusaha meyakinkan semua peserta didik bahwa soal itu sangat mudah

Ia Ingin mendapat kesempatan memuji Aldi di depan teman sekelasnya

Kunci Jawaban : a. Ia ingin mengembalikan kepercayaan diri Aldi bahwa ia bisa jika menghitung lebih teliti

Terkadang sebagian peserta didik kurang terlibat aktif dalam pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut, kecuali …

Tugas yang diberikan seragam untuk semua peserta didik

Jarak antara apa yang diketahui peserta didik dengan apa yang dipelajari terlalu jauh

Peserta didik belum memiliki kemampuan awal yang tepat untuk dapat mengikuti pembelajaran

Pendidik menelusuri kemampuan awal peserta didik untuk materi yang akan diajarkan

Kunci Jawaban : d. Pendidik menelusuri kemampuan awal peserta didik untuk materi yang akan diajarkan

Perhatikan pernyataan berikut!

1. membangun kolaborasi dalam pembelajaran yang kondusif

2. memberikan konsekuensi terhadap tingkah laku peserta didik yang tidak diharapkan

3. memudahkan pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif

4. memudahkan peserta didik untuk selalu mempelajari apa yang mereka inginkan

Dari pernyataan tersebut, yang termasuk kepada manfaat dari pentingnya pengelolaan kelas yang berpusat pada peserta didik adalah …

a.       1 dan 2

b.       1 dan 3

c.       2 dan 3

d.       2 dan 4

Kunci Jawaban : b. 1 dan 3

 

Pernahkah Ibu/ Bapak diajak kepala sekolah dalam merumuskan dan menetapkan tujuan program-program sekolah? Menurut Ibu /Bapak, mengapa semua warga sekolah perlu terlibat dalam merumuskan tujuan program-program sekolah?

a.       Untuk memunculkan kesadaran bahwa semua orang memiliki peran penting dalam setiap program yang disusun.

b.       Untuk pemerataan informasi sekolah ke semua pihak.

c.       Untuk mencapai tujuan program yang telah dirancang.

d.       Untuk mengoptimalkan tugas kepala sekolah.

Kunci Jawaban : a. Untuk memunculkan kesadaran bahwa semua orang memiliki peran penting dalam setiap program yang disusun.

 

Mengapa pada beberapa satuan pendidikan, sulit untuk menumbuhkan budaya kolaborasi?

a.       Karena setiap unsur yang ada di sekolah memiliki tanggung jawab masing-masing.

b.       Karena seringkali setiap unsur di sekolah memiliki beban kerja yang tinggi sehingga mereka lebih fokus untuk menyelesaikan tugas masing-masing.

c.       Karena tidak semua kepala sekolah memiliki kemampuan komunikasi yang baik.

d.       Karena adanya komunikasi efektif dari semua unsur di sekolah.

Kunci Jawaban : Karena seringkali setiap unsur di sekolah memiliki beban kerja yang tinggi sehingga mereka lebih fokus untuk menyelesaikan tugas masing-masing.

 

Mengapa perlu melakukan kolaborasi dalam dunia pendidikan ?

a.       Karena pendidikan adalah upaya sosial bukan upaya individu sehingga membutuhkan keterlibatan banyak pihak.

b.       Karena mendidik anak sangat sulit sehingga membutuhkan kesabaran dan sumber daya berlimpah.

c.       Karena pendidikan menjadi tanggung jawab semua unsur dalam satuan pendidikan.

d.       Karena orang tua tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam mendidik anak.

Kunci Jawaban : c. Karena pendidikan menjadi tanggung jawab semua unsur dalam satuan pendidikan.

 

Bentuk bentuk kolaborasi apa yang paling tepat dapat dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah peserta didik yang belum mampu membaca?

a.       Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca.

b.       Kolaborasi dengan dinas pendidikan untuk meningkatkan kompetensi pendidik.

c.       Kolaborasi dengan teman sebaya untuk mengajarkan membaca dan berhitung.

d.       Kolaborasi dengan komite sekolah dalam penyediaan sumber daya yang dibutuhkan.

Kunci Jawaban : a. Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca.

 

Bu Nanda telah melakukan segala upaya agar Alika dapat membaca dan berhitung. Namun usaha yang telah dilakukan masih belum mendapatkan hasil. Bu Nanda merasa ia telah gagal menjadi guru. Untuk mengatasi masalah Alika siapa saja yang perlu diajak Bu Nanda untuk berkolaborasi?

a.       Guru, orang tua, dan masyarakat.

b.       Guru, orang tua, dan teman sebaya.

c.       Guru, kepala sekolah, dan masyarakat.

d.       Orang tua, masyarakat, dan dinas pendidikan.

Kunci Jawaban : b. Guru, orang tua, dan teman sebaya.

 

Di kelas Pak Maman kelas 4A, terdapat satu peserta didik penyandang hambatan fisik sehingga dia harus menggunakan kursi roda untuk beraktivitas.

Dari kasus di atas berdasarkan alur kolaborasi langkah berikutnya yang perlu dilakukan oleh Pak Maman adalah ... .

a.       Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan

b.       Menentukan target keberhasilan sekolah terhadap peserta didik

c.       Menentukan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak

d.       Merumuskan tujuan kolaborasi

Kunci Jawaban : a. Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan


Dalam kasus SD Makmur, Dina kemungkinan besar merasa lingkungan belajarnya tidak aman, ramah, dan menyenangkan. Setidaknya ada 2 permasalahan utama yang perlu diatasi dari kasus Dina, yaitu …

a.       jumlah kamar mandi yang terbatas dan perundungan.

b.       kurangnya perhatian orangtua dan jumlah guru yang kurang memadai.

c.       jumlah peserta didik yang kurang berimbang dengan jumlah ruang kelas yang ada serta perundungan

d.       perhatian guru dan jumlah guru-peserta didik yang kurang berimbang

Kunci Jawaban c .jumlah peserta didik yang kurang berimbang dengan jumlah ruang kelas yang ada serta perundungan