Kunci Jawaban Modul 5 Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja Berikut adalah tahapan yang perlu dilalui sebelum menyusun program pengembangan kompetensi guru, yaitu…

    

Kunci Jawaban Modul 5 Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja

Berikut adalah tahapan yang perlu dilalui sebelum menyusun program pengembangan kompetensi guru, yaitu…

A.       Diskusi persiapan observasi kinerja bersama guru

B.       Observasi kinerja guru

C.      Diskusi, upaya, dan refleksi tindak lanjut bersama guru

D.      Semua benar

Kunci Jawaban : D. Semua benar

Pernyataan berikut adalah benar mengenai diskusi pasca tindak lanjut, kecuali….

A.       Menggunakan paradigma coaching

B.       Memberikan apresiasi kepada guru

C.      Merupakan pertemuan terakhir dari observasi kinerja

D.      Berefleksi mengenai dampak bagi para murid

Kunci Jawaban : C. Merupakan pertemuan terakhir dari observasi kinerja

Selain merencanakan program pengembangan kompetensi guru, kepala sekolah juga perlu menjadwalkan peninjauan pelaksanaan program secara berkala. Pernyataan di bawah ini menjelaskan tujuan peninjauan pelaksanaan program, kecuali …

A.       Untuk memodifikasi program jika ditemukan kebutuhan pengembangan kompetensi lanjutan selama pelaksanaan.

B.       Memberikan kritik keras pada guru yang belum mencapai target

C.      Agar program yang disusun berjalan efektif

D.      Agar program pengembangan kompetensi guru berdampak positif bagi layanan pendidikan yang diberikan pada murid

Kunci Jawaban : B. Memberikan kritik keras pada guru yang belum mencapai target

Pada tahapan apa kepala sekolah menyampaikan saran dan masukan terhadap guru setelah observasi?

A.       Diskusi persiapan

B.       Observasi kinerja

C.      Diskusi tindak lanjut

D.      Refleksi upaya tindak lanjut

Kunci Jawaban : C. Diskusi tindak lanjut

Read More

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja Umpan balik seperti apakah yang mengakibatkan guru kesulitan merencanakan aksi perbaikan yang jelas dan spesifik?

     

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja

Umpan balik seperti apakah yang mengakibatkan guru kesulitan merencanakan aksi perbaikan yang jelas dan spesifik?

A.       “Hal apa saja yang menurut Bapak sudah baik dalam proses pembelajaran tadi?”

B.       “Ya… Pokoknya lebih ditingkatkan lagi. Sudah bagus sih ngajarnya. Tapi ya, masukan saya sedikit ditingkatkan lagi cara mengajarnya, Bu!”

C.      “Ide-ide apa saja yang memungkinkan Bapak lakukan untuk menyelesaikan hal-hal yang menghambat dalam proses pembelajaran tadi?”

D.      “Kapan rencananya Ibu akan melaksanakan langkah-langkah perbaikan tadi?”

Kunci Jawaban : B. “Ya… Pokoknya lebih ditingkatkan lagi. Sudah bagus sih ngajarnya. Tapi ya, masukan saya sedikit ditingkatkan lagi cara mengajarnya, Bu!”

“Apa lagi Bu yang bisa saya bantu untuk menindaklanjuti hasil umpan balik kita?”

Pertanyaan di atas bisa digunakan kepala sekolah untuk ...

A.       Mencari tempat yang tenang dan nyaman untuk diskusi secara personal.

B.       Menawarkan dukungan yang dibutuhkan guru untuk tindak lanjut.

C.      Menyampaikan kekurangan guru dalam praktik mengajar di kelas.

D.      Menyepakati waktu pemberian umpan balik sesegera mungkin setelah observasi kinerja.

Kunci Jawaban : B. Menawarkan dukungan yang dibutuhkan guru untuk tindak lanjut.

Ketika mendengarkan rencana tindak lanjut guru, kepala sekolah sebaiknya….

A.       Membantu menyusun rencana

B.       Menggiring pada rencana yang sudah disiapkan

C.      Memberikan dukungan pada komitmen yang dibuat

D.      Memberikan opsi rencana tindak lanjut

Kunci Jawaban : C. Memberikan dukungan pada komitmen yang dibuat

Hal berikut yang perlu dihindari dalam menciptakan diskusi yang konstruktif adalah….

A.       Memberikan dukungan pada komitmen

B.       Mendorong rencana tindak lanjut dibuat oleh guru

C.      Memandu diskusi dengan dominan

D.      Membangun suasana nyaman

Kunci Jawaban : C. Memandu diskusi dengan dominan

Apa yang akan terjadi jika kepala sekolah terlalu banyak bicara atau menasehati guru saat sesi umpan balik?

A.       Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah.

B.       Guru kesulitan mengidentifikasi pembelajaran yang sudah berjalan baik dan masih harus diperbaikinya.

C.      Guru tidak memiliki rencana aksi perbaikan yang jelas dan spesifik.

D.      Tercapainya tujuan observasi kinerja sebagai bahan refleksi guru.

Kunci Jawaban : A. Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah.

1)    Penyampaian tujuan dilakukan di awal agar persepsi umpan balik antara kepala sekolah dan guru sama.

2)    Diskusi pasca observasi adalah untuk mendorong guru berefleksi mengenai target perilaku yang diobservasi, umpan balik dari kepala sekolah, serta menentukan tindak lanjut yang diperlukan.

Berikut jawaban yang tepat mengenai pernyataan di atas adalah ...

A.       Pernyataan 1 benar, pernyataan 2 salah

B.       Pernyataan 1 salah, pernyataan 2 benar

C.      Keduanya benar

D.      Keduanya salah

Kunci Jawaban : C. Keduanya benar

Hal yang perlu diterapkan ketika melakukan diskusi pasca observasi pada rekan guru adalah….

A.       Menginformasikan daftar catatan perilaku yang diamati

B.       Menggunakan paradigma berpikir coaching

C.      Meminta hasil refleksi tertulis

D.      Menggunakan pendekatan persuasif

Kunci Jawaban : B. Menggunakan paradigma berpikir coaching

Read More

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Mengelola Program Sekolah yang Berdampak pada Murid Mengapa konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid dapat membantu kepala sekolah menajamkan setiap ide ketika merancang sebuah program yang berdampak pada murid?

 

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri  Post test topik Mengelola Program Sekolah yang Berdampak pada Murid

Mengapa konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid dapat membantu kepala sekolah menajamkan setiap ide ketika merancang sebuah program yang berdampak pada murid?

a.       Karena kepala sekolah dapat menggunakan konsep ini dalam proses pengambilan keputusan dengan mempertimbangkan perspektif dan kebutuhan murid.

b.       Karena kepala sekolah dapat menentukan di mana suara, pilihan dan kepemilikan murid dapat didorong.

c.       Karena konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid akan lebih memberdayakan murid.

d.       Karena murid akan lebih bertanggung jawab atas keberhasilan pembelajarannya.

Kunci Jawaban : c. Karena konsep suara, pilihan dan kepemilikan murid akan lebih memberdayakan murid.

 

Saat menarasikan kondisi ideal dari yang kita impikan, kita berada dalam tahap...

a.       Define

b.       Dream

c.       Discover

d.       Design

Kunci Jawaban : b. Dream

 

Seorang dengan paradigma berpikir aset, melihat sekelilingnya sebagai...

a.       Peluang

b.       Masalah

c.       Kekurangan

d.       A dan b benar

Kunci Jawaban : a. Peluang

 

Sekolah memiliki guru yang inovatif dan kreatif merupakan bentuk modal...

a.       Finansial

b.       Lingkungan

c.       Sumber daya manusia

d.       Sosial

Kunci Jawaban : c. Sumber daya manusia

 

Bandura (1997) juga menegaskan bahwa memberikan murid pilihan akan meningkatkan…

a.       Motivasi dan otonomi murid

b.       Kolaborasi dan kreatifitas murid

c.       Kecerdasan dan keterampilan murid

d.       Keaktifan dan daya lenting murid

Kunci Jawaban : a. Motivasi dan otonomi murid

 

Kepala Sekolah dan tenaga pendidik harus menyadari pentingnya peran komunitas-komunitas karena dapat menjadi ruang bagi peserta didik menyampaikan suara pilihan dan kepemilikan mereka. Contoh pelibatan komunitas tersebut, kecuali…

a.       Melibatkan lingkungan sekitar dalam berbagai kegiatan pelayanan masyarakat yang digagas oleh peserta didik

b.       Melibatkan partai politik untuk mengkampanyekan visi partainya

c.       Melibatkan media untuk mengkomunikasikan dan mempromosikan berbagai aksi inisiatif murid yang berdampak bagi komunitas

d.       Melibatkan pemuka agama dan berbagai kegiatan keagamaan untuk mengembangkan sikap toleransi dan keterbukaan

Kunci Jawaban : b. Melibatkan partai politik untuk mengkampanyekan visi partainya

 

Pendekatan berpikir berbasis aset/kekuatan merujuk pada konsep teori...

a.       Restitusi

b.       Student Agency

c.       Inkuiri apresiatif

d.       Tidak ada yang benar

Kunci Jawaban : c. Inkuiri apresiatif

 

Tahap memutuskan apa dan siapa saja yang terlibat adalah...

a.       Define

b.       Dream

c.       Discover

d.       Deliver

Kunci Jawaban : c. Discover

 

Modal manusia berkaitan dengan...

a.       Pemanfaatan sarana dan prasarana sekolah.

b.       Peningkatan kualitas guru.

c.       Pembentukan sikap warga sekolah.

d.       Kebijakan yang mempengaruhi sumber daya di lingkungan sekolah.

Kunci Jawaban : b. Peningkatan kualitas guru.

 

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Mengajak peserta didik mengatur tata kelas mereka sendiri.

2. Melakukan penilaian diri sendiri (self assessment).

Kegiatan-kegiatan di atas adalah upaya dalam mendorong aspek…

a.       Suara

b.       Pilihan

c.       Kepemilikan

d.       Kepemimpinan murid (student agency)

Kunci Jawaban : c. Kepemilikan

Read More

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja Mana pernyataan yang tepat untuk alternatif metode Competency Based Interview?

    

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri  Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja

Mana pernyataan yang tepat untuk alternatif metode Competency Based Interview?

A.       Kepala sekolah tidak perlu mewawancarai guru terlebih dahulu.

B.       Kepala sekolah tidak perlu menanyakan secara spesifik terkait pengalaman guru melakukan restitusi.

C.      Kepala sekolah mengajukan pertanyaan yang cukup spesifik untuk dapat mengungkap fakta.

D.      Kepala sekolah dapat merekam kejadian saat guru melakukan fasilitasi secara diam-diam.

Kunci Jawaban : C. Kepala sekolah mengajukan pertanyaan yang cukup spesifik untuk dapat mengungkap fakta

Kegiatan paling tepat yang dapat dilakukan kepala sekolah untuk membantu guru menyiapkan diri sebelum observasi kinerja adalah…

A.       Membuat jadwal observasi pembelajaran yang menyesuaikan dengan kesibukan kepala sekolah

B.       Meminta guru memilih target perilaku yang paling mudah

C.      Menyediakan waktu untuk sesi konsultasi/menjawab pertanyaan guru selama proses persiapan berlangsung

D.      Ikut membuat alat peraga yang dibutuhkan 

Kunci Jawaban : C. Menyediakan waktu untuk sesi konsultasi/menjawab pertanyaan guru selama proses persiapan berlangsung

Bagaimana sikap yang tepat bagi kepala sekolah selama proses observasi?

A.       Mengkritik langsung saat guru melakukan kesalahan

B.       Mengamati dengan tenang dan objektif tanpa interupsi

C.      Memberikan instruksi kepada murid di tengah pembelajaran

D.      Menyampaikan evaluasi langsung di depan kelas

Kunci Jawaban : B. Mengamati dengan tenang dan objektif tanpa interupsi

Kepala sekolah memberikan saran perbaikan kepada guru pada bagian ….

A.       Catatan

B.       Rekomendasi

C.      Rating

D.      Kritik

Kunci Jawaban : B. Rekomendasi

Apa yang sebaiknya dilakukan kepala sekolah saat memberikan rating kinerja guru?

A.       Membandingkan guru dengan guru lain di sekolah

B.       Memberikan rating berdasarkan kesan pribadi tanpa catatan

C.      Menggunakan catatan observasi sebagai dasar penilaian

D.      Menilai hanya berdasarkan persepsi murid tentang guru

Kunci Jawaban : C. Menggunakan catatan observasi sebagai dasar penilaian

Read More

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja Hal berikut merupakan hal-hal yang dihasilkan dalam diskusi persiapan observasi kinerja, kecuali...

  

Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Post test topik Peningkatan Praktik Kinerja

Hal berikut merupakan hal-hal yang dihasilkan dalam diskusi persiapan observasi kinerja, kecuali...

A.       Rencana aksi perubahan perilaku

B.       Kesepakatan indikator perilaku perubahan

C.      Umpan balik dari observasi kinerja

D.      Waktu pelaksanaan observasi kinerja

Kunci Jawaban: C. Umpan balik dari observasi kinerja

Manakah diantara pilihan berikut yang merupakan langkah dari kerangka TIRTA?

A.       Tanggung Jawab, Identifikasi, Refleksi, Tujuan

B.       Tanggung Jawab, Identifikasi, Rencana Aksi, Tujuan

C.      Tujuan, Identifikasi, Refleksi, Tanggung Jawab

D.      Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi, Tanggung Jawab

Kunci Jawaban: D. Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi, Tanggung Jawab

Hal berikut yang perlu diterapkan ketika mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada rekan guru adalah....

A.       Mengajukan pertanyaan menantang

B.       Menggunakan paradigma berpikir coaching

C.      Mengajukan pertanyaan tertutup

D.      Menggunakan pendekatan persuasive

Kunci Jawaban: B. Menggunakan paradigma berpikir coaching

Kepala sekolah membantu guru untuk berpikir tepat dan realistis dalam menentukan hal berikut, kecuali...

A.       Jadwal observasi kinerja

B.       Pemilihan target perilaku

C.      Dampak perubahan perilaku

D.      Sumber belajar

Kunci Jawaban: C. Dampak perubahan perilaku

Read More